блоки дьенеша задачи

«Логические блоки Дьенеша» (1 раз в неделю)

КРУЖКА «ИГРАЛОЧКА» на октябрь-ноябрь

Перспективное планирование игровых занятий

Оценка результативности программы проводится на основе «Диагностики уровня усвоения программы» (под редакцией М. А. Васильевой) .

В итоге все дети без перегрузки осваивают необходимый для дальнейшего продвижения «минимум», но при этом не тормозится развитие более способных детей.

Поэтому работа на занятиях кружка ведётся на высоком уровне трудности, (то есть в зоне их «ближайшего развития» или «максимума») : детям предлагается, наряду с заданиями, которые они могут выполнить самостоятельно, и такие задания, которые требуют от них догадки, смекалки, наблюдательности. Решение их формирует у детей желание и умение преодолевать трудности.

Выготский показал, что по мере развития ребёнка круг дел, которые он начинает выполнять самостоятельно, увеличивается за счёт тех дел, которые он раньше выполнял вместе со взрослыми. Другими словами, завтра он будет делать сам то, что сегодня делал вместе с воспитателем, родителями.

У каждого ребёнка существует круг дел, с которыми он справляется сам, за пределами этого круга - дела, которые доступны для него только при участии взрослого или недоступны вообще.

Механизмом решения задачи разноуровневого обучения является подход на основе идей Л. С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребёнка.

Поскольку все дети обладают своими, только им свойственными качествами и уровнем развития, необходимо, чтобы каждый ребёнок продвигался вперёд своим темпом.

повышать уровень знаний у родителей по сенсорному развитию и воспитанию дошкольников;

воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, эмоционально положительное отношение к сверстникам в игре;

развивать и совершенствовать у детей дошкольного возраста все виды восприятия, обогащать их чувственный опыт;

вызвать интерес к игре с блоками Дьенеша и желание действовать с ними;

Цель: создание условий для всестороннего развития детей, развития интеллектуальной сферы: мышления, внимания, памяти, восприятия.

На практике эти задачи реализуются через организацию деятельности кружка «Игралочка». В рамках кружковой деятельности дети не ограничены в возможностях выражать в играх свои мысли, чувства, настроение. Использование игровых методов и приемов, сюжетов, сказочных персонажей, схем вызывает постоянный интерес к игре с палочками. Деятельность кружка не носит форму «изучения и обучения», а превращается в творческий процесс педагога и детей. Все темы, входящие в программу, изменяются по принципу постепенного усложнения материала.

Игры занятия с блоками Дьенеша позволяют ребенку овладеть способами действий, необходимых для возникновения у детей элементарных математических представлений, а также развивают творческие способности, воображение, фантазию, способность к моделированию и конструированию, развивают логическое мышление, внимание, память, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.

h3]Технология «Логические блоки Дьенеша»[/h3]

План работы кружка «Блоки Дьенеша» на октябрь ноябрь.

План работы кружка «Блоки Дьенеша» на октябрь ноябрь. - Для воспитателей детских садов - Мааам.ру